¿Qué es el pensamiento matemático? La conexión entre las actividades matemáticas espontáneas e informales de las niñas y los niños, y su uso para propiciar el desarrollo del razonamiento matemático, es el punto de partida de la intervención educativa. Los fundamentos del Pensamiento Matemático están presentes desde edades temprana, como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, las niñas y los niños desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que les permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas mas complejas, por lo cual todos somos capaces de involucrarnos en los desafíos que la actividad matemática presenta. El aprendizaje matemático se realizará a partir de las situaciones problemáticas las cuales partiendo de los conocimientos de los alumnos, les permita la construcción de nuevos saberes y amplié los ya existentes. El ambiente natural y cultural y social en que viven los provee de experiencias que de manera espontánea, los lleva a realizar actividades de conteo, que son una herramienta básica del Pensamiento Matemático. E n sus juegos o en otras actividades separan juguetes, reparten dulces o juguetes, cuando realizan estas acciones, y aunque no son conscientes de ello, piensan a poner en práctica de manera implícita e incipiente, los principios de conteo los cuales se presentan a continuación: A qui comparto una serie de videos que nos puede apoyar en nuestro trabajo , con las matemáticas en el preescolar, pero recuerden que las matemáticas estan en todas partes asi es que dejemos que nuestros pequeños las descubra..Acceso a material de video de pensamiento matematico

 Los niños durante el día realizan muchas acciones las cuales con una intención  podrían ayudar mucho en este proceso de la lectoescritura. Por eso te comparto estas actividades que me parecieron muy interesantes ,para que de una manera cotidiana los pequeños se diviertan aprendiendo

ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL PROCESO DE LA ADQUISICIÓN DE LA LECTO-ESCRITURA. 

Recomendaciones o sugerencias:

*Establecer acuerdos con el niño  o la niña, las actividades a realizar cuidando siempre  el logro equilibrio del desarrollo intelectual, físico social y afectivo el niño.

*Mostrar la forma correcta de llevar a cabo las actividades que requieren uso de instrumentos específicos, por ejemplo: cuchillo, tijeras, jarra, rallador ,etc.

*Realizar las actividades  como limpiar, lavar siempre siguiendo un orden de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.

PERO LO MÁS IMPORTANTE ES QUE EL NIÑO DISFRUTE DE ESTAS ACTIVIDADES,  SIN PRESIONES Y SOBRE TODO JUGANDO.

¡¡ SUERTE !!

Una tradición que nos caracteriza